7月8日上午，体育学院体科所在犀浦校区北区体育场研究生教室112召开硕士生导师期末工作会议。会议全面总结硕士研究生培养工作，传达学校研究生院最新要求，部署下一阶段重点任务，进一步压实导师立德树人第一责任人职责，推动体育学科研究生培养高质量发展。院长宋爱玲，副院长李宏图、赵晔，体科所所长阳海英出席会议。全体硕士生导师参会。会议由宋爱玲主持。

会议传达了学校硕士研究生培养环节审查最新要求。易述鲜在汇报中表示，导师是第一责任人，须将立德树人贯穿全过程，落实每学期不少于四次的一对一谈心谈话，守牢意识形态安全底线。她还提出，要落实“全周期管理”规范，对课程学习、文献阅读、课题组例会、学术活动，开题、中期考核、答辩等关键环节实行全流程留痕与监督。同时明确分类培养定位：学硕重体育科研理论、学术创新，专硕强体育教学、运动训练、赛事运营等实践应用，探索校内外双导师协同机制，并于新生入学一个月内完成个性化培养方案制定。

会上，阳海英结合本学期研究生中期检查与答辩情况，剖析了选题、研究设计及学术规范等方面存在的问题。她提出导师紧抓暑期“黄金窗口期”加强指导，科学统筹进度，避免就业与论文任务叠加影响质量。她还详细解读了学校学位论文抽检要求，强调论文质量是研究生培养质量的重要体现，导师要切实增强责任意识，坚持全过程指导、全过程把关，严格落实学术规范要求，不断提升研究生培养质量。

何江明系统梳理了下一阶段的培养改革方向，提出要分阶段做实培养链条：研一重理论积淀与文献深耕，研二强能力实训，依托校内基地跟训、跟赛，夯实教学、训练、竞赛组织核心本领，研三统筹论文与就业，明确“论文质量为先”。他建议导师在指导选题时，多聚焦时政性、应用性课题，为迎接新一轮学科评估做好充分准备。

在交流研讨环节，与会导师围绕分类培养、数字化管理、导师队伍建设等议题展开深入交流。会议对下学期重点工作作出系统部署：推进分类精准培养，完善校内外导师协同指导机制；严格落实培养过程管理要求，规范课题组例会、培养材料归档等工作；推进研究生培养数字化管理平台建设应用，提高培养管理规范化、信息化水平；加强导师队伍建设，积极组织参与高水平学术交流，持续提升导师指导能力。

会议最后，宋爱玲强调，研究生培养质量是学院学科建设和高质量发展的重要支撑。全体导师要坚持以研究生培养质量为核心，以评估要求为导向，在严守质量底线的基础上深化改革创新。充分发挥学校工科优势，推进体育学科交叉融合发展，在课程建设、实践教学、论文选题等方面进一步彰显学校特色，持续提升研究生培养质量和人才培养水平。学院也将进一步完善政策保障和资源支持，与全体导师共同推动体育学院研究生教育迈向新台阶。

本次会议既是一次工作总结会，更是提质增效的部署动员会。会议统一了育人思想、压实了岗位责任、明确了改革方向，为后续研究生培养各项工作有序开展筑牢基础。